Relaciones entre inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de media vocacional del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Bethlemitas – Barrancabermeja

Este trabajo tuvo como objetivo fundamental establecer relaciones entre Inteligencia Emocional y rendimiento académico en los estudiantes de media vocacional de un colegio privado de Barrancabermeja Santander para lo que se contó con 87 adolescentes entre 14 y 19 años, de los cuales el 47, 1% son va...

Full description

Autores:

González Agudelo, Lady Johanna

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7063

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/7063

Palabra clave:

Education
Quality in education
Emotional intelligence
Emotional skills
Emotional competences
Academic performance
Teenagers
Pedagogical innovations
Educación
Calidad de la educación
Innovaciones educativas
Inteligencia emocional
Habilidades emocionales
Competencias emocionales
Rendimiento académico
Adolescentes
Colegio Sagrado Corazón de Jesús Bethlemitas

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openAccess

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