La lectura de textos discontinuos como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez de Villa del Rosario, Norte de Santander

Maestría

Autores:
Medina Apolón, William Omar
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2583
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2583
Palabra clave:
Education
Reading
Natural sciences
Teaching methods
Educational strategies
Learning strategies
Teaching
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Research
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Lectura
Ciencias naturales
Métodos de enseñanza
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Enseñanza
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