La lectura de textos discontinuos como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez de Villa del Rosario, Norte de Santander

Maestría

Autores:

Medina Apolón, William Omar

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2583

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2583

Palabra clave:

Education
Reading
Natural sciences
Teaching methods
Educational strategies
Learning strategies
Teaching
Learning
Research
Educación
Lectura
Ciencias naturales
Métodos de enseñanza
Estrategias educacionales
Estrategias de aprendizaje
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones

Rights

openAccess

License

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