Estrategias lúdico-pedagógicas para fortalecer la comprensión de lectura a través de la literatura infantil en estudiantes de segundo grado de una institución urbana oficial de Lebrija

Maestría

Autores:
Jaimes Porras, Fanny
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2340
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2340
Palabra clave:
Education
Reading
Reading comprehension
Childrens literature in education
Educational strategies
Teaching
Investigations
Analysis
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Lectura
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