Fortalecimiento de las competencias emocionales a través del diseño de estrategias didácticas para niños de 3 a 5 años del Hogar Infantil Acomunal
La presente investigación aborda la pregunta problema de cómo fortalecer las competencias emocionales a través del diseño de estrategias didácticas para niños de 3 a 5 años en el Hogar Infantil Acomunal, donde se implementaron 3 ciclos en el diseño de estrategias. Para ello, se utilizó un tipo de in...
- Autores:
-
García Escobar, Breiddy Nicole
Grimaldos Poveda, Sharon Dayanna
Rodríguez Moreno, Lizeth Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25155
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/25155
- Palabra clave:
- Children
Competences
Strategies
Social interaction
Consciousness
Children education
Quality of education
Emotions in children
Affective neuroscience
Child care institutions
Emotional intelligence
Emotion recognition
Educación de niños
Calidad de la educación
Emociones infantiles
Neurociencia afectiva
Instituciones de cuidados infantiles
Inteligencia emocional
Reconocimiento de emociones
Niños
Competencias
Estrategias
Interacción social
Conciencia
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Summary: | La presente investigación aborda la pregunta problema de cómo fortalecer las competencias emocionales a través del diseño de estrategias didácticas para niños de 3 a 5 años en el Hogar Infantil Acomunal, donde se implementaron 3 ciclos en el diseño de estrategias. Para ello, se utilizó un tipo de investigación mixta que integra métodos cualitativos y cuantitativos, incluyendo observaciones, registros y la aplicación de instrumentos específicos para evaluar el impacto de las estrategias propuestas, se realizó una investigación directa en el Hogar Infantil Acomunal, ubicado en la ciudad de Bucaramanga. |
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