A propósito del conocimiento y el sentimiento

Ciencia y arte se presentan como dos serios oponentes en propósitos, objetivos, naturaleza, búsqueda, etc. Los mismos sistemas, por sus aplicaciones pragmáticas, se han encargado de acentuar estos tópicos.

• Autores: Serrano, Rymel
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15513
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/15513
• Palabra clave: Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Science; Art; Doctrinal passions; Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricular; Proyecto Educativo Institucional PEI; Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; Ciencia; Arte; Pasiones doctrinarias
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/