Evaluación de la viabilidad de los juegos de simulación como recursos de aprendizaje para el programa de pregrado en Administración Financiera de la Universidad del Quindío

Esta investigación es de tipo experimental y desarrolló una experiencia piloto con el uso de un micromundo o juego de simulación en una muestra no probabilística, dirigida a 25 docentes preseleccionados del programa de pregrado de Administración Financiera de la Universidad del Quindío, buscando det...

Full description

Autores:

Ossa Nieto, Luis Alberto

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2786

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2786

Palabra clave:

Education
E-Learning
Systems analysis
Systemic thinking
Simulation games in education
Learning
Investigations
Analysis
Educación
E-Learning
Análisis de sistemas
Pensamiento sistémico
Juegos de simulación en educación
Aprendizaje
Investigaciones
Análisis
Juegos de simulación
Micromundos
Dinámica de sistemas
Pensamiento sistémico
Recursos de aprendizaje

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