Transformación pedagógica y tecnológica de los posgrados presenciales de FCSHA a la modalidad híbrida

El proyecto “Transformación pedagógica y tecnológica de los posgrados presenciales de la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes (FCSHA) a la modalidad híbrida” se realizó durante 2020 y 2021 con el objetivo de desarrollar un proceso de transformación pedagógica y tecnológica de los posgr...

Full description

Autores:

Ávila Zárate, Adriana Inés
Osorio Valdés, Lina María

Tipo de recurso:

Investigation report

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21311

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/21311

Palabra clave:

Face-to-face postgraduate courses
Hybrid mode
Vocational training
Educative technology
Educational innovations
Educational planning
Formación profesional
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Planificación educativa
Posgrados presenciales
Modalidad híbrida

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/