Interpretación del desarrollo cognitivo desde la perspectiva piagetiana de los datos obtenidos en un estudio realizado en el municipio de Rionegro con niños y niñas de tres a seis años

Este proyecto de grado pertenece al Macroproyecto de Investigación sobre Características del Desarrollo de los Niños y Niñas de Cero a Doce años, iniciado en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga en 1.990, al cual se vincula la Facultad de Psicología en 1.999 en su línea...

Full description

Autores:

Ardila Ochoa, María Carolina
Barón Serrano, María Juliana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15839

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15839

Palabra clave:

Psychology
Cognitive development
Piagetian perspective
Children
Constructivism
Perception in children
Child development
Socialization
Psicología
Constructivismo
Percepción en niños
Desarrollo infantil
Socialización
Desarrollo cognitivo
Perspectiva piagetiana
Niños

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/