Contribuciones a los procesos metacognitivos de los niños y niñas de 4 a 6 años de una institución educativa del municipio de Bucaramanga

Este estudio investigativo tuvo como objetivo contribuir a los procesos metacognitivos, de los niños y niñas de 4 a 6 años, por medio de estrategias didácticas. Se llevó a cabo entre el segundo semestre del año 2021 y el primero del 2022 en una Institución privada del Municipio de Bucaramanga, donde...

Full description

Autores:

García Solano, Naydú Vianey
Arguello Gómez, Heidi Johana
Gómez Lesmez, Diana Marcela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16508

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/16508

Palabra clave:

Education of children
Child education
Quality of education
Metacognition
Self-perception
Metacognitive processes
Teaching strategies
Cognitive habilyties
Social conduct
Social skills
Educación de niños
Calidad de la educación
Educación Infantil
Autopercepción
Conducta social
Habilidades sociales
Metacognición
Habilidades cognitivas
Procesos metacognitivos
Estrategias didácticas

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/