Proyecto de aula como mecanismo de acompañamiento para la modificación de estereotipos de género referentes al sexo y color marcados por el factor social familia - escuela en los niños y las niñas del Colegio Casa de Niños Montessori

Actualmente los niños y las niñas no tienen la libertad de poder explorar diferentes juguetes, elementos o acciones que según las personas “no pertenecen a su sexo”, esto debido a la influencia que tiene la sociedad en cuanto a esas ideas estereotipadas que han transcurrido de generación en generaci...

Full description

Autores:

Alvarez Terraza, Kelly Johana
Zúñiga Mora, Liney Sixmar

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7156

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/7156

Palabra clave:

Education of children
Child education
Quality of education
Gender
Gender stereotypes
Classroom project
Sex
Queer theory
Juguetes Toys
Amusements
Stereotypes- social psychology
Educación de niños
Calidad de la educación
Identidad de género
Juguetes
Diversiones
Estereotipos (Psicología social
Estereotipos de género
Sexo
Género
Proyecto de aula

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openAccess

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