Estrategia didáctica para fomentar el trabajo colaborativo por medio de las redes sociales en estudiantes de pregrado de la Universidad de Pamplona

Las redes sociales hacen parte de las aplicaciones Web 2.0, las cuales son utilizadas ampliamente por los estudiantes para establecer relaciones, intercambiar información, comunicarse, entre otros. Teniendo en cuenta las potencialidades de inmediatez y usabilidad se convierten en una herramienta de...

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Autores:

Berrío Mogollón, Carmen Gisela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2760

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2760

Palabra clave:

Social networks
Education
Teaching
New technologies
Investigations
Analysis
Collaborative work
Social networks
Didactic strategy
Sexual and reproductive health
Redes sociales
Educación
E-Learning
Enseñanza
Nuevas tecnologías
Investigaciones
Análisis
Trabajo colaborativo
Estrategia didáctica
Salud sexual y reproductiva

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