El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado octavo del Instituto Madre del Buen Consejo de Floridablanca

Uno de los aspectos que sustenta el proyecto El cuento como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado octavo del Instituto Madre del Buen Consejo es el resultado de las pruebas SABER obtenido en los últimos años en los grados tercero, quinto...

Full description

Autores:

Peña Hernández, Elva

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2604

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2604

Palabra clave:

Education
Reading comprehension
Childrens literature in education
Educational strategies
Teaching methods
Teaching
Learning
Research
Educación
Comprensión de lectura
Literatura infantil en educación
Estrategias educacionales
Métodos de enseñanza
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Lectura
Cuento
Estrategia

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/