Fortalecimiento de la competencia resolución de problemas en estudiantes de grados 401 y 501 del Centro de Comercio, sede B, a través de la implementación de secuencias didácticas basadas en la resolución de problemas

Fortalecer la competencia resolución de problemas en estudiantes de los grados 401 y 501, del Centro de Comercio, con la implementación de las secuencias didácticas, propuestas por el “Programa Todos Aprender”, del Ministerio de Educación Nacional, es el propósito de esta investigación acción. Los r...

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Autores:

González Garnica, Deisy Janeth
Muñoz Estévez, Sandra Rocío

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2326

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2326

Palabra clave:

Education
Mathematics
Troubleshooting
Teaching
Learning
Research
Mathematical skills
Didactic sequences
Didactic knowledge of the content
Educación
Matemáticas
Solución de problemas
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Competencias matemáticas
Secuencias didácticas
Conocimiento didáctico del contenido

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/