Reflexiones Revista de la Facultad de Educación. Volumen 3 No. 4 Julio de 1991

La formación en el afecto, en los valores, en la moral... ¿Qué mejor ámbito para su análisis e incorporación a una práctica social y pedagógica coherente con ello que la vida cotidiana?...la vida cotidiana escolar o familiar, personal o colectiva. Los afectos, y éstos como fundamento de una educación orientada hacia la formación de sujetos históricos, hombres y mujeres con responsabilidad, compromiso y conciencia sociales, corresponden a una de las formas de contacto cotidiano más importantes, especialmente por la intensidad de los sentimientos que en ellas se establecen: nos referimos a las relaciones entre sujetos. Constituyen expresiones suyas, las relaciones de amistad, el amor, pero también el adío. Aunque una valoración de tales sentimientos solo se logra mediante el análisis del contenido y la motivación — sobre todo de orden moral— de tales sentimientos, podemos afirmar, en general, siguiendo a Agnes Heller que el desarrollo de la moral, de la política, del arte y de la ciencia, es inconcebible sin grandes amores y grandes odios’’.

• Autores: Unigarro Gutiérrez, Manuel Antonio; Sarmiento Cipagauta, Armando; Martínez Boom, Alberto; Thomas, Florence; Lamus Canavate, Doris; Luna Benavides, Armando; Flórez García, María Elena; Carrillo Mantilla, Martha Cecilia; Chávez Rodríguez, Olga Lucía; Jaimes Linares, Gladys Emilse; Meneses Rincón, Alba Isabel; Muñoz Ardila, María Priscila; Niño Díaz, María Eugenia; Ospina Camacho, Mercy; Quintero Ramirez, Martha Cecilia; Ramírez Bohórquez, Janeth; Ramírez Silva, Luz Esther; Reyes Cerón, Martha Patricia; Vallejo Contreras, Natalia; Villarreal Galvis, Belén; Vargas, María Otilia; González, Francisca María; Ardila Rocha, Patricia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1991
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19870
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/19870
• Palabra clave: Education; Daily life; Affectivity; Pedagogy; Moral reality; Social ethics; Social change; Sociology; Literacy; Educación; Pedagogía; Ética social; Cambio social; Sociología; Vida cotidiana; Afectividad; Realidad moral; Lectoescritura
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/