Guía para la toma de decisiones sobre la implementación de programas de educación media técnica en instituciones con especialidad agroindustrial en Boyacá

En el departamento de Boyacá, el proceso de articulación de la educación media técnica con la educación superior surge de la búsqueda de brindar al estudiante una educación de calidad y que sea pertinente a su entorno, promoviendo la continuidad en la cadena de formación. En este trabajo se estudiaran los factores que influyen en los resultados de la implementación de programas de educación media técnica en las instituciones educativas con especialidad agroindustrial en el departamento de Boyacá. Entre los resultados obtenidos se puede mencionar la carencia de una guía de orientación para los directivos docentes responsables de la selección de los programas técnicos a desarrollar en las instituciones educativas.

• Autores: Chacón Díaz, Luis Francisco
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2077
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2077
• Palabra clave: Business administration; Education; Administration; Investigations; Analysis; Administration of education; Agroindustry; Educational articulation; Technical education; Rural education; Agricultural education; Guide; Administración de empresas; Educación; Administración; Investigaciones; Análisis; Administración de la educación; Agroindustria; Articulación educativa; Educación técnica; Educación rural; Enseñanza agrícola; Guía
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/