(2017). Análisis compartido de una estrategia lúdico pedagógica mediada por TIC frente a una estrategia tradicional para fortalecer el proceso lector en estudiantes de tercero primaria.
Chicago Style (17th ed.) CitationAnálisis Compartido De Una Estrategia Lúdico Pedagógica Mediada Por TIC Frente a Una Estrategia Tradicional Para Fortalecer El Proceso Lector En Estudiantes De Tercero Primaria. 2017.
MLA (8th ed.) CitationAnálisis Compartido De Una Estrategia Lúdico Pedagógica Mediada Por TIC Frente a Una Estrategia Tradicional Para Fortalecer El Proceso Lector En Estudiantes De Tercero Primaria. 2017.
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