Factores que favorecen la participación de docentes en procesos de innovación educativa con tecnología

Esta investigación buscó identificar factores para favorecer la participación de docentes en procesos de innovación educativa, mediante la incorporación pedagógica de las Tecnologías de Información y las Comunicaciones. Se recolectaron las perspectivas y opiniones de docentes que forman parte del pr...

Full description

Autores:

Hernández Pino, Yoli Marcela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3049

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3049

Palabra clave:

Education
Educational technology
Information technologies in education
Technology in education
Pedagogy
Professional teacher training
New technologies
Technological innovations
Investigations
Teaching
Educational innovation
Educational quality
Open educational resource
Educación
Tecnología educativa
Tecnologías de información en educación
Tecnología en educación
Pedagogía
Formación profesional de maestros
Nuevas tecnologías
Innovaciones tecnológicas
Investigaciones
Enseñanza
Innovación educativa
Calidad educativa
Tecnologías de la información y las comunicaciones
Cambio educativo
Recursos educativos abiertos
Aprendizaje
Enseñanza

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