Estrategias de motivación a la lectura mediante el uso de ExeLearning que fortalezcan la comprensión lectora en los estudiantes del grado 5°

Esta investigación tuvo como finalidad fortalecer el proceso de comprensión lectora en los estudiantes del grado 5 ° de Educación básica primaria de la Institución Educativa Segovia, a través del uso de la plataforma ExeLearning como herramienta motivadora e innovara, integrando las TIC al proceso d...

Full description

Autores:

Ariza Oviedo, Zarly Yalile
Morelo Tuirán, Diana Patricia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17597

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/17597

Palabra clave:

E-Learning
Educational technology
Educational innovations
Reading comprehension
Motivation
ExeLearning
Ict
Learning unit
Innovation
Teaching methods
Audiovisual materials
Data processing services
Reading behavior
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Métodos de enseñanza
Materiales audiovisuales
Servicios de procesamientos de datos
Conducta lectora
Aprendizaje en línea
Comprensión lectora
Motivación
Tic
Unidad de aprendizaje
Innovación

Rights

License

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