MOOC en teoría musical como estrategia de Proyección Social y apoyo a la presencialidad en el Conservatorio "Antonio María Valencia"

Los MOOC (Massive Open On-line Course)1, han venido transformando los procesos tradicionales de aprendizaje en las Instituciones de Educación Superior (IES), invitando a la reflexión sobre nuevas formas de enseñanza. Para este caso específico de proyección social, los MOOC son vistos como una potenc...

Full description

Autores:

Escobar Domínguez, Neiver Francisco

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2784

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2784

Palabra clave:

Education
E-Learning
Music
Information technologies in education
Internet education
Theories
Teaching
New technologies
Investigations
Analysis
Educación
E-Learning
Música
Tecnologías de información en educación
Educación por internet
Teorías
Enseñanza
Nuevas tecnologías
Investigaciones
Análisis
MOOC
Proyección social
Apoyo a la presencialidad
Teoría musical
Educación superior

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