La lúdica como estrategia para favorecer la apropiación de competencias ciudadanas en convivencia y paz de los estudiantes de grado quinto y sexto del Instituto Integrado San Bernardo del municipio de Floridablanca

El estudio que se presenta a continuación tiene como principal finalidad favorecer la apropiación de competencias ciudadanas en convivencia y paz establecidas en Colombia por el Ministerio de Educación Nacional en el año 2012, para ser implementadas en todas las instituciones. En este caso en el Ins...

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Autores:

García Rodríguez, María Soleid
García Salazar, Mauricio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2315

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2315

Palabra clave:

Education
Educational strategies
Coexistence
Teaching
Learning
Research
Educative community
Educación
Estrategias educacionales
Convivencia
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Lúdica
Competencias de convivencia y paz
Estrategias pedagógicas
Comunidad educativa
Padres de familia

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openAccess

License

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