Propuesta de un modelo de intervención académica a partir de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), para fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes que cursan la asignatura de competencias comunicativas de una Universidad de Bucaramanga

Esta investigación tuvo como objetivo la implementación de un modelo de intervención académica a partir del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para el fortalecimiento del pensamiento crítico en estudiantes de primer semestre que cursan la asignatura de Competencias Comunicativas. Lo anterior se d...

Full description

Autores:

Correa Bautista, Liz Katherine
Jiménez Jácome, María Constanza

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_f744

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13581

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/13581

Palabra clave:

Communication skills
Problem-based learning
Critical thinking
Incubation model
Significant learning
Education
Inclusion
Educación
Inclusión
Competencias comunicativas
Aprendizaje basado en problemas
Pensamiento crítico
Modelo de incubación
Aprendizaje significativo

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/