Las TIC y la construcción de un nuevo currículo transversal a la formación para el trabajo en la modalidad virtual del SENA

La presente investigación tiene como objetivo conocer las implicaciones que podría tener un nuevo currículo transversalizado con TIC en la formación para el trabajo bajo un ambiente virtual para el SENA en el Centro de Tecnologías y Transporte. Se ha implementado la investigación exploratoria basada en la revisión bibliográfica de expertos sobre currículos transversales en procesos de formación virtual basados en TIC, en la cual se proponen indicadores como base para la metodología. La investigación es de tipo transversal y correlacional, ya que los datos fueron recabados en un sólo momento histórico, los resultados obtenidos fueron sometidos a un análisis y de este modo se alcanzaron los resultados producto de la recolección de los datos en un sólo momento. Para esta investigación se creó un instrumento propio de medición, como es el cuestionario (encuesta on line) para conocer el comportamiento de la variable de estudio siendo la construcción de un nuevo currículo transversal a la formación para el trabajo en la modalidad virtual del SENA, identificado como el producto final de investigación.

• Autores: Ochoa Guevara, Sandra Patricia
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2752
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2752
• Palabra clave: Information technologies in virtual education; Education; Teaching; New technologies; Investigations; Analysis; Curriculum; Virtuality; Web 2.0 tools; Tecnologías de información en educación virtual; Educación; E-Learning; Enseñanza; Nuevas tecnologías; Investigaciones; Análisis; Currículo; TIC; Virtualidad; Herramientas Web 2.0
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/