Estrategia de aprendizaje basada en TIC para el fortalecimiento de competencias en razonamiento cuantitativo en el Programa de Tecnología en Gestión Humana Dual de la Facultad de Estudios Técnicos y Tecnológicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

La investigación se centra en implementar una estrategia de aprendizaje basada en TIC, para fortalecer competencias de razonamiento cuantitativo, en los estudiantes del programa de Tecnología en Gestión Humana Dual de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. La asignatura de Matemática Aplicada, ofre...

Full description

Autores:

Gómez Moncada, Jairo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/28609

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/28609

Palabra clave:

Quality in education
Teaching strategies
Skills
Quantitative reasoning
Educational technology
Mathematics (Teaching)
Reasoning
Higher education
Educación
Calidad de la educación
Tecnología educativa
Matemáticas (Enseñanza)
Razonamiento
Educación superior
Estrategias didácticas
TIC
Competencias
Razonamiento cuantitativo

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/