Operaciones intelectuales proposicionales en niños con hipoacusia neurosensorial bilateral

El presente trabajo está fundamentado en el Marco Teórico de la Pedagogía Conceptual, consistente en un estudio comparativo de evaluación de Operaciones Intelectuales Proposicionales en niños con Hipoacusia Neurosensorial Bilateral y niños oyentes. Se aplicó una prueba en el área de matemática que c...

Full description

Autores:

Torres de Mantilla, Isabel
Bermúdez Merchán, Luz María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2000

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15766

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/15766

Palabra clave:

Intellectual development
Education
Conceptual pedagogy
Bilateral Sensorineural Hearing Loss
Hearing children
Intellectual operations
Educational sciences
Pedagogical research
Hearing loss
Deafness
Acoustic trauma
Desarrollo Intelectual
Educación
Ciencias de la educación
Investigación pedagógica
Pérdida de audición
Sordera
Trauma acústico
Pedagogía conceptual
Hipoacusia Neurosensorial Bilateral
Niños oyentes
Operaciones intelectuales

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/