Diseño e implementación de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora dirigido a estudiantes de quinto grado de educación básica primaria utilizando software en línea
Generar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora soportada en software en línea para estudiantes de quinto grado de educación básica primaria es el propósito de esta investigación a través del descubrimiento de la heterogeneidad de las causas que influyen en este tipo d...
- Autores:
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Cúellar Cardona, Andrés Fernando
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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Tecnología educativa
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Generar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora soportada en software en línea para estudiantes de quinto grado de educación básica primaria es el propósito de esta investigación a través del descubrimiento de la heterogeneidad de las causas que influyen en este tipo de trastorno, posteriormente se desarrolló un software en línea para acompañar a los estudiantes en el proceso de mejorar sus habilidades lectoras. |
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Descripción de la experiencia 10 2.1 Resultados Valoración Previa 11 2.1.2 Los resultados de encuesta a los docentes 16 2.2 Segmentación Definitiva 21 2.2.1Test Cloze de Lectura 21 2.3 Desarrollo del software 24 2.3.1 Listado de requerimientos Funcionales 24 2.3.2 Técnica Delphi 24 2.3.2.1 Ponderización de componentes 25 2.3.2.2 Ponderización de riesgos 25 2.3.3 Matriz Delphi 26 2.3.4 Metodologías utilizadas para el desarrollo del proyecto 27 2.3.5 Métodos y Técnicas para el desarrollo del proyecto 28 2.3.5.1 Lenguajes de programación 28 2.3.6 Herramientas para la metodología de desarrollo de software 28 2.3.6.1 Diagrama de paquetes 29 2.3.6.2 Diagrama de clases. 30 2.3.7 Definición de la pila del producto 30 2.4 Sprint 1. 33 2.4.1 Objetivo del sprint 33 2.4.2 Definición de la pila del sprint 34 2.5 Diseño de la base de datos 36 2.6 Interfaces Gráficas 37 3. Algunos aspectos a tener en cuenta para el diseño de una estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora 40 3.1 Construcción e implementación de una estrategia para el mejoramiento de la comprensión lectora 41 4. Resultados 45 4.1Análisis de los resultados 46 5. Conclusiones 50 6. Referencias 53 7. Anexos 58MaestríaThe purpose of this research is to generate a pedagogical strategy for the development of reading comprehension supported in online software for students in the fifth grade of basic primary education, through the discovery of the heterogeneity of the causes that influence this type of disorder. online software was developed to accompany students in the process of improving their reading skills.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDiseño e implementación de una estrategia pedagógica para el desarrollo de la comprensión lectora dirigido a estudiantes de quinto grado de educación básica primaria utilizando software en líneaDesign and implementation of a pedagogical strategy for the development of reading comprehension aimed at fifth grade students of basic primary education using online softwareMagíster en E-LearningUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABUniversidad Oberta de CatalunyaFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learninginfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TME-LearningEducational technologyEducational innovationsReading comprehensionMeaningful learningPedagogical strategyEasy to readStudy methodsOral interpretationTecnología educativaInnovaciones educativasFacilidad de lecturaMétodos de estudioInterpretación oralAprendizaje en líneaComprensión lectoraAprendizaje significativoEstrategia pedagógicaAUSUBEL, D. 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