Diseño de una secuencia didáctica para el fortalecimiento del pensamiento crítico mediada por la estrategia del debate de las Naciones Unidas en estudiantes de décimo grado del Colegio Técnico Microempresarial El Carmen

Es fundamental desarrollar desde la escuela las competencias que permitirán a los jóvenes desenvolverse en el mundo laboral, social y familiar. Una forma de lograrlo es a través del desarrollo del pensamiento crítico, su fortalecimiento en todos los niveles educativos es esencial, pues en una época...

Full description

Autores:

Madrid García, Diana Carolina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12117

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/12117

Palabra clave:

Education
Quality in education
Critical thinking
Didactic sequence
Model of United Nations debate
Competence
Competencia
Psychopedagogy
Social groups
Ideology
Educación
Calidad de la educación
Psicopedagogía
Grupos sociales
Ideología
Pensamiento Crítico
Modelo de debate de las Naciones Unidas
Secuencia didáctica

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