Leer y comprender a través de las TIC: Desarrollo de estrategias de lectura integrando nuevas tecnologías de información y comunicación con estudiantes de cuarto educación básica primaria

Leer a través de las TIC: Desarrollo de estrategias de lectura integrando Nuevas tecnologías de información y comunicación con estudiantes de cuarto de educación básica primaria. Es el titulo de la tesis para optar por el título de magister en tecnologías educativas y medios innovadores para la educ...

Full description

Autores:

Mosquera Mena, Alexandra

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2921

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2921

Palabra clave:

Education
Educational technology
Educational innovations
Reading development
Primary education
Research
Reading
Reading comprehension
ICT
Teaching processes
Learning
Student
Teacher
Educación
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Desarrollo de la lectura
Educación primaria
Investigaciones
Lectura
Comprensión de lectura
TIC
Procesos de enseñanza
Aprendizaje
Estudiante
Docente

Rights

openAccess

License

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