Desarrollo y fortalecimiento de la dimensión socio-afectiva basada en las artes plásticas y la música para pacientes hospitalizados en edad preescolar de dos instituciones de salud del departamento de Santander

La dimensión socio-afectiva se evidencia en la vida cotidiana de cada uno de los niños que diariamente reconocen y expresan sus emociones, fortaleciendo sus relaciones interpersonales y creando vínculos afectivos con las personas que los rodean, pero en los niños hospitalizados esta dimensión se ve...

Full description

Autores:

González Botia, Gabriela
Ortiz Díaz, Natalia
Rincón Herrera, Leidy Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12022

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/12022

Palabra clave:

Education of children
Child education
Quality of education
Social-affective dimension
Hospital classroom
Art
Hospital pedagogy
Emotions
Affective bonds
Plastic arts
Child emotions
Children
Educación de niños
Calidad de la educación
Artes plásticas
Emociones infantiles
Niños
Dimensión socio-afectiva
Aula hospitalaria
Arte
Pedagogía hospitalaria
Emociones
Vínculos afectivos

Rights

openAccess

License

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