Retroalimentación correctiva escrita: análisis descriptivo de las preferencias de los estudiantes de inglés como lengua extranjera

La presente investigación fue diseñada con el fin de analizar las preferencias de los estudiantes de una asignatura de inglés como lengua extranjera nivel A1, ante la provisión de retroalimentación correctiva escrita focalizada de tipo directa e indirecta con información metalingüística, para el log...

Full description

Autores:

Sarmiento Muñoz, Jesica Vanessa

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11998

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/11998

Palabra clave:

Education
Quality in education
Corrective feedback
Foreign languages
Grammar accuracy
Metalinguistic information
Focused corrective feedback
Germanic languages
Higher education
Grammar
Educación
Calidad de la educación
Lenguas germánicas
Educación superior
Gramática
Información metalingüística
Lengua extranjera
Retroalimentación correctiva
Retroalimentación focalizada
Precisión gramatical

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/