Experiencia de acompañamiento a los procesos lectores y escriturales de estudiantes de licenciatura en educación infantil UNAB

La Universidad Autónoma de Bucaramanga estipula en su Plan de Desarrollo 2019 - 2024 que su propósito central es formar integralmente personas autónomas, éticas y creativas, que contribuyan a transformar su entorno para construir una sociedad más próspera (UNAB, 2019). En ese escenario, la lectura y...

Full description

Autores:
Díaz Rueda, Allan Amador
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16128
Palabra clave:
Education higher
Congresses
Educational innovations
Curriculum development
Educational development
Critical reading
Communication
Textual production
Humanistic training
Academic training
Vocational training
Educación superior
Congresos, conferencias, etc.
Innovaciones educativas
Desarrollo curricular
Desarrollo educativo
Lectura crítica
Comunicación
Producción textual
Formación humanística
Formación académica
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description La Universidad Autónoma de Bucaramanga estipula en su Plan de Desarrollo 2019 - 2024 que su propósito central es formar integralmente personas autónomas, éticas y creativas, que contribuyan a transformar su entorno para construir una sociedad más próspera (UNAB, 2019). En ese escenario, la lectura y la escritura son fundamentales, pues conjugan elementos claves para el aprendizaje, como la relación entre el pensamiento, los lenguajes, las emociones, las interacciones y el desarrollo científico de las comunidades. De ahí la necesidad de apostarle al mejoramiento de los procesos comunicativos de los estudiantes mediante el desarrollo articulado de la formación humanística, académica y profesional
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De ahí la necesidad de apostarle al mejoramiento de los procesos comunicativos de los estudiantes mediante el desarrollo articulado de la formación humanística, académica y profesionalThe Autonomous University of Bucaramanga stipulates in its Development Plan 2019 - 2024 that its central purpose is to fully train autonomous, ethical and creative people, who contribute to transforming their environment to build a more prosperous society (UNAB, 2019). In this scenario, reading and writing are fundamental, as they combine key elements for learning, such as the relationship between thought, languages, emotions, interactions, and the scientific development of communities. Hence the need to bet on improving the communicative processes of students through the articulated development of humanistic, academic and professional trainingapplication/pdfspaEncuentro de Facultades y Programas de la UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16103Anjovich, R. & González, C. (2011) Evaluar para aprender. Aique Grupo Editor. Buenos Aires.Arenas et al (2014). El resumen. Departamento de Gramática, Lectura y escritura Académicas. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda.Coll, C. et al. (1992). Actividad conjunta y habla: una aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa. Infancia y aprendizaje, 15 (190 - 232).CREA. (2012) La reseña. Centro de Recursos para la Escritura Académica.. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad Virtual | México.Eco, H. (1984). Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. (6.a ed.). Barcelona: Gedisa.Gallegos, C. (2019). Elaboración de fichas de lectura. Programa de apoyo a la comunicación académica. Pontificia Universidad Católica de Chile. Recuperado de: http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/lectura/recurso _en_pdf_extenso/7_elaboracion_de_fichas_bibliograficas.pdfGiroux, H. (1997): Cruzando límites. Trabajadores culturales y políticas educativas. 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La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo Diseño de la Enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. Barcelona. PaidósStone, M. (2005). La enseñanza para la comprensión. Buenos Aires: PaidósUNAB. (2019). Plan de desarrollo 2019 -2024. Universidad Autónoma de Bucaramanga.UNAB. (2019). Programa de Licenciatura en Educación Infantil [en línea]. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Disponible en: https://www.unab.edu.co/programas/licenciatura-educaci%C3%B3n-infantilprofesional-presencial [Último acceso: 26 Sep. 2019].Vygotsky, L. (1964): Pensamiento y Lenguaje. Buenos Aires, Lautaro.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Encuentro de facultades y programas de la UNAB: innovación educativa y pedagógica ; Volumen 01, Número 01 (10 de diciembre de 2019) ; páginas 119-141Experiencia de acompañamiento a los procesos lectores y escriturales de estudiantes de licenciatura en educación infantil UNABExperience of accompaniment to the reading and writing processes of undergraduate students in child education UNABConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado EducaciónDirección de DocenciaEducation higherCongressesEducational innovationsCurriculum developmentEducational developmentCritical readingCommunicationTextual productionHumanistic trainingAcademic trainingVocational trainingEducación superiorCongresos, conferencias, etc.Innovaciones educativasDesarrollo curricularDesarrollo educativoLectura críticaComunicaciónProducción textualFormación humanísticaFormación académicaFormación profesionalORIGINALMemoria_seminario_2019-119-141.pdfMemoria_seminario_2019-119-141.pdfArtículoapplication/pdf738519https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16128/1/Memoria_seminario_2019-119-141.pdffa3408b28f6b5503a3816a9843e157abMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16128/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILMemoria_seminario_2019-119-141.pdf.jpgMemoria_seminario_2019-119-141.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11837https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16128/3/Memoria_seminario_2019-119-141.pdf.jpg5ad5aba5499d2f23b5c3738fa14eec3cMD53open access20.500.12749/16128oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/161282024-04-15 16:29:17.363open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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