Aspectos cognitivos y de acción que influyen en el desarrollo de competencias científicas integrales en estudiantes del nivel medio

En el presente trabajo se identificaron los aspectos cognitivos y de acción que hacen parte de las competencias científicas integrales, se analizó la relación que hay entre éstos y la manera cómo influyen en la formación de las competencias científicas integrales en estudiantes del nivel medio en un...

Full description

Autores:

Galvis Bautista, Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3124

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3124

Palabra clave:

Competencies in education
Cognition
Education
Investigations
Analysis
Developing skills
Life skills
Cognitive process
Scientific capacity
Learning
Cognitive aspects
Competencias en educación
Cognición
Educación
Investigaciones
Análisis
Desarrollo de habilidades
Competencias para la vida
Proceso cognitivo
Capacidad científica
Aprendizaje
Aspectos cognitivos

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