Uniendo Fronteras: Estrategia pedagógica inclusiva e intercultural para el desarrollo de competencias socioemocionales y dispositivos básicos de aprendizaje en niños migrantes venezolanos de 4 a 12 años

Esta investigación surge de la necesidad de promover las competencias socioemocionales y los dispositivos básicos de aprendizaje de niños migrantes venezolanos de 4 a 12 años en el contexto receptor, desde la perspectiva inclusiva e intercultural en el marco del Proyecto Regional de Asistencia Human...

Full description

Autores:

Rincón Ávila, Jeimy Tatiana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21108

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/21108

Palabra clave:

Socioemotional competencies
Basic learning devices
Inclusivity
Interculturality
Migrants
Education
Quality of education
Social skills
Childish emotions
Humanitarian assistance
Child education
Educación
Calidad de la educación
Habilidades sociales
Emociones infantiles
Asistencia humanitaria
Educación infantil
Competencias socioemocionales
Interculturalidad
Dispositivos básicos de aprendizaje
Inclusión
Migrantes

Rights

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/