Estudio comparativo de prácticas inclusivas en la Universidad de Alcalá de Henares - España y en la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul - Brasil

El movimiento global por la inclusión, a través del apoyo a las políticas educativas públicas, se ha reflejado en el aumento del número de jóvenes y adultos con discapacidad en la educación superior. Reflexionar sobre los desafíos, para universalizar el acceso en igualdad de condiciones para todos,...

Full description

Autores:

Tanganelli Lara, Patricia

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_f744

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13587

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/13587

Palabra clave:

Higher level education
People with disabilities
Education special
Education
Inclusion
Educación
Inclusión
Enseñanza superior
Personas con deficiencia
Educación especial

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/