Propuesta didáctica para el fortalecimiento del componente geométrico-numérico en el grado noveno de la institución educativa Fray José María Arévalo

El presente trabajo de investigación cualitativa, del tipo investigación-acción, realizado en la institución educativa Fray José María Arévalo del municipio de La Playa Norte de Santander se llevó a cabo con estudiantes de grado noveno con el objetivo de fortalecer el componente geométrico-métrico m...

Full description

Autores:

Bayona Bayona, Rafael Darío
Serna Martínez, Yeigne

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2488

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2488

Palabra clave:

Education
Mathematics
Educational strategies
Teaching methods
Critical thinking
Teaching
Learning
Research
Didactic proposal
Geometric-metric component
Diagnostic test
Didactic sequence
Didactic module
Educación
Matemáticas
Estrategias educacionales
Métodos de enseñanza
Pensamiento crítico
Enseñanza
Aprendizaje
Investigaciones
Propuesta didáctica
Componente geométrico-métrico
Prueba diagnóstica
Secuencia didáctica
Módulo didáctico

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openAccess

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