El portafolio digital como tecnología mediadora del proceso de enseñanza-aprendizaje y la gestión de información y del conocimiento en educación superior

Una experiencia de innovación pedagógica para el fomento a la creación de comunidades de práctica en torno al uso del portafolio digital como tecnología mediadora del proceso educativo.Trello y GoogleDrive facilitan el desarrollo de esta iniciativa.

• Autores: Peña de Carrillo, Clara Inés; Barragán Arias, Isabel Cristina
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_12ce
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16431
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16431
• Palabra clave: Digital portfolio; Teaching process; Learning outcomes; Information and Communication Technologies; Digital skills; Pedagogy; Trello; Teaching techniques; Teaching models; Education; Learning; Tecnologías de Información y Comunicación; Pedagogía; Técnicas de enseñanza; Modelos de enseñanza; Educación; Aprendizaje; Portafolio digital; Proceso de enseñanza; Resultados de Aprendizaje; Competencias digitales; Trello
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/