Metodología para la enseñanza inicial de macroinstrucciones y procesos lógico-matemáticos a niños de grado quinto en instituciones oficiales de educación básica primaria

Esta tesis generó un modelo inicial de trabajo en el que logró enseñar a niños pertenecientes particularmente al grado 5° de educación básica primaria (con rangos estimados de edades entre 9 y 11 años) la elaboración de macroinstrucciones a partir del entendimiento de procesos lógicos y matemáticos...

Full description

Autores:

Palma Suarez, Carlos Andrés

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3347

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/3347

Palabra clave:

Software development
Teaching
Primary basic education
Gross motor skills
Information technologies in education
Systems engineer
Software management
Software application
New technologies
Research
Tecnologías de información en educación
Ingeniería de sistemas
Gestión de software
Aplicación de software
Nuevas tecnologías
Investigaciones
Desarrollo de software
Enseñanza
Educación básica primaria
Motricidad gruesa

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