La recreación como estrategia lúdica para resolver conflictos de manera pacífica en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Comuneros (Bucaramanga, Santander, Colombia)

El presente estudio pretendió implementar una estrategia lúdica basada en el juego y la Recreación para aprender a resolver conflictos de manera pacífica en estudiantes de bachillerato en la Institución Educativa Comuneros de Bucaramanga, Colombia, fortaleciendo a los estudiantes en sus competencias...

Full description

Autores:: Camacho Vargas, Oscar Javier

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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Este estudio de corte cualitativo propuso una estrategia lúdica que al ser aplicada le permitió a los jóvenes experimentar diversas situaciones que los enfrentó a una realidad similar a la que viven cotidianamente. Bajo el paradigma de la investigación acción se logró identificar que los estudiantes a pesar de sus continuas reacciones agresivas, tienen la capacidad de manifestar autocontrol en situaciones conflictivas, tanto como para resolverlas como para evitar que estas se presenten.Capítulo I: Planteamiento del problema Capítulo II: Marco Teórico Capítulo III: Marco metodológico Capítulo IV. Resultados Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones Referencias bibliográficasMaestríaThe present study aimed to implement a playful strategy based on games and recreation to learn how to resolve conflicts in high school students at the Comuneros Educational Institution of Bucaramanga, Colombia, strengthening students in their citizenship skills and values that promote their formation. integral. This qualitative study will specify a playful strategy that, when applied, allowed young people to experience various situations that confronted them with a reality similar to the one they live on a daily basis. Under the action research paradigm, it is necessary to identify that students, despite their continuous aggressive reactions, have the ability to manifest self-control in conflict situations, both to resolve them and to prevent them from occurring.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaLa recreación como estrategia lúdica para resolver conflictos de manera pacífica en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Comuneros (Bucaramanga, Santander, Colombia)Recreation as a recreational strategy to resolve conflicts peacefully in ninth-grade students of the Comuneros Educational Institution (Bucaramanga, Santander, Colombia)Magíster en EducaciónUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationPeaceCoexistenceConflict resolutionEducational strategiesTeachingInvestigationsAnalysisPeaceful conflict resolutionResolución pacífica de conflictosEducaciónPazConvivenciaSolución de conflictosEstrategias educacionalesEnseñanzaInvestigacionesAnálisisCamacho Vargas, Oscar Javier (2017). La recreación como estrategia lúdica para resolver conflictos de manera pacífica en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Comuneros (Bucaramanga, Santander, Colombia). Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABAcuña, M. P. (2014) Estrategia lúdica virtual para la enseñanza de la educación ambiental en niños en edad preescolar. Reflexiones sobre la Educación en Iberoamérica., 32Aguado, R. M., Garzarán, A. P., & Fernández, J. M. G. (2015). La transmisión de valores a través del deporte. Deporte escolar y deporte federado: relaciones, puentes y posibles trasferencias. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, (28), 276-284.Briones, G. (2003). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. 4 Edición, TrillasBuscá, F., Ruiz, L., & Rekalde, M. I. (2014). Tratamiento del conflicto en las Comunidades de Aprendizaje a través de la educación física. 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La recreación como estrategia lúdica para resolver conflictos de manera pacífica en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Comuneros (Bucaramanga, Santander, Colombia)

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