Paralelo en el desarrollo de competencias básicas entre modelo presencial y e-learning, en un curso de cálculo multivariable en la facultad de ingeniería de UNAULA, Medellín - Antioquia - Colombia

Se analiza el impacto sobre el desarrollo de competencias adquiridas por los estudiantes al introducir e-learning en la Universidad Autónoma Latinoamericana, Medellín, tradicionalmente presencial en sus 45 años de existencia. Como necesidad de cambio administrativo y académico, se ha instalado un si...

Full description

Autores:

Cañas Restrepo, Elkin Mauricio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:

Repositorio UNAB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2837

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12749/2837

Palabra clave:

Virtual education
Education
Educational technology
Educational innovations
Investigations
Analysis
E-learning
Comparison
Multivariate calculation
Skills development
Educación virtual
Educación
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Investigaciones
Análisis
E-learning
Comparación
Cálculo multivariable
Desarrollo de competencias

Rights

openAccess

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