Mediación para la comprensión lectora en escuelas rurales de San Gil, Santander, Colombia

RESUMENEste artículo es una aproximación un tanto descriptiva, del proceso de investigación acción, desarrollado por un grupo de maestros del sector rural del Centro Educativo de Chapala, ubicado en San Gil, Santander-Colombia. Basados en el enfoque de la Pedagogía Cognitiva de Reuven Feuerstein se...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad Industrial de Santander

Repositorio:

Repositorio UIS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/5917

Acceso en línea:

https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/84
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/5917

Palabra clave:

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Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)