Diseño instruccional basado en competencias mediado por tecnologías de información y comunicación (tics), para la asignatura calculo I y construcción de un objeto de aprendizaje relacionado con las actividades de la temática de funciones

Los procesos de Enseñanza Aprendizaje dentro del contexto educativo, han venido evolucionando frente a los constantes cambios que caracterizan al mundo global y las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) han generado nuevas formas de percibir el pensamiento, la educación y los saber...

Full description

Autores:

Moreno Valencia, Lorena Alexandra
Abreo Ortiz, Mario Fernando

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad Industrial de Santander

Repositorio:

Repositorio UIS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/20650

Acceso en línea:

https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20650
https://noesis.uis.edu.co

Palabra clave:

Diseño Instruccional
Análisis Funcional
Objeto de Aprendizaje
Competencias
Aprendizaje Significativo
Estilos de Aprendizaje
Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).
Instructional Design
Functional Analysis
Object Learning
Competitions
Meaningful Learning
Learning Styles
Information and Communication Technologies (ICTs).

Rights

License

Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)