Approaching inclusive education: teachers' training sessions at a colombian language institute

En este documento, los autores presentan una descripción de tres talleres para docentes centrados en estrategias pedagógicas con el objetivo de ayudar a que las clases sean más significativas para los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y promover de esta manera conciencia sobre...

Full description

Autores:

Medina García, Iván David
Durán Estévez, Marianella
Moreno Calderón, Daniela Alexandra

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Industrial de Santander

Repositorio:

Repositorio UIS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/41989

Acceso en línea:

https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/41989
https://noesis.uis.edu.co

Palabra clave:

Talleres
Educación Inclusiva
Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Discapacidad Visual
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Training sessions
Inclusive Education (IE)
Special Educational Needs (SEN)
Visual Disability
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)
Autism Spectrum Disorder (ASD).

Rights

License

Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)