Estrategias docentes que favorecen el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes de la asignatura finanzas concepto especifico: presupuesto de efectivo

El presente trabajo nace por iniciativa de la investigadora, quien presenta una propuesta de estrategias docentes que pretenden innovar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Finanzas, programada dentro del plan de estudios para la formación de Ingenieros Industriales. Desde el com...

Full description

Autores:

Angulo Ochoa, Tulia Maria

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce

Fecha de publicación:

2005

Institución:

Universidad Industrial de Santander

Repositorio:

Repositorio UIS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/17490

Acceso en línea:

https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/17490
https://noesis.uis.edu.co

Palabra clave:

Enseñanza
Aprendizaje Significativo
Competencia
Resolución de Problemas
Aprendizaje Colaborativo
Presupuesto de Efectivo.
Teaching
Meaningful Learning
Competence
Problems Solution
Collaborative Learning
Budget of Cash.

Rights

License

Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)