Propuesta para el desarrollo de actitudes que permiten la interacción en el aula en la mediación de la asignatura de fenómenos de transporte

La presente monografía es un aporte orientado al mejoramiento de las experiencias de formación que se ofrecen en la asignatura de Fenómenos de Transporte de un programa de pregrado de Ingeniería Química de una universidad Colombiana. El estudio parte del análisis pedagógico sobre el proceso actual d...

Full description

Autores:
Suarez Duarte, Jairo Augusto
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Industrial de Santander
Repositorio:
Repositorio UIS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/29697
Acceso en línea:
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29697
https://noesis.uis.edu.co
Palabra clave:
Universidad
Ingeniería Química
Fenómenos De Transporte
Procesos Educativos
Enseñanza
Aprendizaje Y Evaluación.
University
Chemical Engineering
Transport Phenomena
Educational Processes
Teaching
Learning And Evaluation.
Rights
License
Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)