Propuesta para el desarrollo de actitudes que permiten la interacción en el aula en la mediación de la asignatura de fenómenos de transporte

La presente monografía es un aporte orientado al mejoramiento de las experiencias de formación que se ofrecen en la asignatura de Fenómenos de Transporte de un programa de pregrado de Ingeniería Química de una universidad Colombiana. El estudio parte del análisis pedagógico sobre el proceso actual d...

Full description

Autores:

Suarez Duarte, Jairo Augusto

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Industrial de Santander

Repositorio:

Repositorio UIS

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/29697

Acceso en línea:

https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/29697
https://noesis.uis.edu.co

Palabra clave:

Universidad
Ingeniería Química
Fenómenos De Transporte
Procesos Educativos
Enseñanza
Aprendizaje Y Evaluación.
University
Chemical Engineering
Transport Phenomena
Educational Processes
Teaching
Learning And Evaluation.

Rights

License

Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)