Herramientas informáticas para modelado y simulación humana como soporte a las estrategias de enseñanza de la ergonomía en la Escuela de Diseño Industrial UIS

El presente trabajo de grado tuvo como propósito desarrollar un modelo de utilización de herramientas informáticas para el modelado y simulación humana, como soporte para fortalecer las estrategias de enseñanza de la ergonomía en la escuela de diseño industrial UIS. Para lograr dicho objetivo se implementó una metodología compuesta por 3 fases. La primera de ellas consistió en la revisión y análisis de las herramientas informáticas implementadas en la industria y las estrategias para su enseñanza en la academia. En la segunda fase se desarrolló la conceptualización y propuesta del modelo de enseñanza para su posterior evaluación. Por último, en la tercera fase se realizó una prueba en el aula de clase de Ergonomía de producto del segundo semestre del 2015, con el fin de comparar la estrategia de enseñanza actual con dicho modelo. Como resultados de la evaluación se obtuvo que los promedios de las notas en ambos casos fueron similares, pero estadísticamente se encontraron diferencias significativas entre los tratamientos evaluados (p-valor=0,0487). Por otra parte, una encuesta a los estudiantes permitió conocer que éstos encontraron ventajas en ambas estrategias y consideraron que su implementación debía ser complementaria. Por ello se reformuló el modelo de utilización, en busca de unificarlas y de este modo, llegar a proporcionar a los estudiantes una mejor preparación frente a los nuevos desafíos que propone la industria y la academia.

• Autores: Arguello Bastos, Eddy Alexandra; lLAIN uRIBE, kELLY jOHANNA
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Industrial de Santander
• Repositorio: Repositorio UIS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/35233
• Acceso en línea: https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/35233; https://noesis.uis.edu.co
• Palabra clave: Digital Human Modeling; Ergonomía De Producto; Herramientas Informáticas; Estrategias De Enseñanza.; The aim of this project was to develop an implementation model of informatics tools for modelling and human simulation as a support of the ergonomics teaching strategies in the industrial design school at UIS University. In order to achieve this objective; the authors applied a methodology compound of 3 phases. The first of them; lie in a review and analysis of informatics tools implemented in industry and the strategies for teaching them in academic environments. In the second phase was developed the conceptualization and the proposed of the teaching model for its following assessment. Lastly; in the third phase; was carried out a test with the students of Product Ergonomics in the second semester of 2015; with the purpose of make a comparison between the current teaching plan and the proposed it. As a result of the assessment; was obtained that the average of the grades in both cases were similar; but statistically were found meaningful differences between the evaluated models (p-value=0; 0487). On the other hand; a survey allowed to know that students found advantages in both strategies and considered that the two of them might be implemented together. Therefore; the implementation model was reformulated looking for unify the current and the proposed model in order to improve the student’s skills towards industry and academic challenges.
• License: Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)