Representaciones sociales sobre aprendizaje en casa a través de plataformas virtuales de niños y niñas del grado quinto de primaria del colegio IPARM

El propósito del presente estudio es develar las representaciones sociales que los niños y niñas de grado quinto de primaria construyen sobre el aprendizaje en casa a través de plataformas virtuales en un contexto de aislamiento obligatorio. La investigación es de tipo cualitativo e interpretativo....

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29581

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/29581

Palabra clave:

Representaciones sociales
Aprendizaje en casa
Infancia
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Educación por internet
Aprendizaje en casa
Tecnologías de la información y la comunicación
Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (Bogotá)
Social representations
Learning at home,
Childhood

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