La autonomía Kantiana en el docente de primer ciclo

El presente trabajo de grado analiza el concepto de autonomía de Kant como soporte teórico para la formación ético-política del docente de primer ciclo. El concepto se asumió desde una perspectiva crítica y como eje fundamental para el desarrollo de estudios que posibiliten el desarrollo del pensami...

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Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/8871

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/8871

Palabra clave:

Autonomía
Formación etico-política
Pensamiento crítico
Creatividad
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas
Autonomía
Formación profesional de maestros
Pensamiento crítico - Enseñanza
Autonomy
Ethical-political training
Critical thinking
Creativity

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