Concepciones y prácticas de profesores de ciencias en formación inicial, en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias: Un estudio en el contexto colombiano

Colombia, así como los países del Abya Yala (América) representan sociedades pluriétnicas y multiculturales. Por tanto, es evidente la diversidad cultural, la heterogeneidad de saberes y prácticas de distintos orígenes. De acuerdo con el Artículo 67 de la constitución política, la educación en Colom...

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Autores:

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/22547

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/22547

Palabra clave:

Concepciones y prácticas
Enseñanza de las ciencias,
Enfoque Intercultural
Formación inicial de profesores de ciencias.
Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias - Tesis y disertaciones académicas
Ciencia - Enseñanza
Formación profesional de maestros
Profesores de ciencias
Conceptions and practices
Science education
Intercultural approach
Initial training of science teachers

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