Manifestaciones artísticas a partir de la lectura de textos literarios en inglés como lengua extranjera mediante la teoría de respuesta del lector

El propósito de este informe es dar a conocer el resultado de un estudio acerca del proceso de lectura en profesores de inglés en formación basados en la teoría de respuesta del lector de Louise Rosenblatt. Esta empresa investigativa recolecta datos a través de la observación del fenómeno de lectura...

Full description

Autores:

Rodríguez Motavita, Francisco Guillermo
Osorio Junca, Germán Alexis
Méndez López, Andrés Camilo

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/13225

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/13225

Palabra clave:

Lectura
Respuesta del lector
Manifestación artística
Literatura
Meritoria
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza
Formación profesional de maestros
Arte en la educación
Arte y literatura
Reading
Reader-response theory
Artistic response
Literature

Rights

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