Translenguaje en el aula AICLE: comprendiendo las percepciones de los profesores sobre el uso de la primera lengua en el aula

Este presente trabajo de investigación tiene la intención de explorar métodos de enseñanza alternativos en el campo del inglés como lengua extranjera y las posibles ventajas que pueden aportar a profesores y estudiantes. En consecuencia, exploramos el translenguaje ya que encontramos en este enfoque...

Full description

Autores:
Torres Cubillos, Mayerly
Penagos Cely, Camilo Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39240
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/39240
Palabra clave:
AICLE
Bilingüismo
Translenguaje
Percepciones docentes
Primera lengua
Segunda lengua
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés--Tesis y disertaciones académicas
Translenguaje en educación
Percepciones de los docentes
Heteroglosia en la enseñanza
Confianza lingüística en estudiantes
Métodos alternativos de enseñanza del inglés
Bilingualism
CLIL
Translanguaging
Teachers’ perceptions
Second language
First language
Rights
License
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